Scrum敏捷開發(fā)過(guò)程 產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理方向

代碼簡(jiǎn)潔+CCI混沌指數(shù)+設(shè)計(jì)模式 高級(jí)編程訓(xùn)練營(yíng)

一個(gè)人不可能在地面上學(xué)會(huì)游泳！本課程采用完全現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的方式，幫助團(tuán)隊(duì)快速體驗(yàn)和學(xué)會(huì)高級(jí)面向?qū)ο蠹夹g(shù)，編寫出高質(zhì)量、易維護(hù)的代碼。
?學(xué)員分為若干小組（最好是實(shí)際工作組），每個(gè)小組都有2~3個(gè)核心參訓(xùn)人員人
?核心參訓(xùn)人員提供總計(jì)3000回車行實(shí)際工作代碼
?對(duì)其中1000行代碼，講師會(huì)在課上現(xiàn)場(chǎng)講解并改寫（改寫量一般在300~500行左右）
?改寫完成后達(dá)到極高的標(biāo)準(zhǔn)，包括：
?零常數(shù)，零for（int i），零else/case（代碼中沒(méi)有任何else和case關(guān)鍵字）、每個(gè)函數(shù)均小于30回車行
?編碼有效率在13~15LOC/FP左右（世界紀(jì)錄級(jí)別）
?另外每組準(zhǔn)備2000行較差代碼作為課堂練習(xí)
注意：本課程不涉及性能優(yōu)化、安全性、多線程等特殊技術(shù)。

高級(jí)敏捷教練培訓(xùn)課程 學(xué)習(xí)超越一般常識(shí)的敏捷教練技術(shù)，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)走向敏捷

要想能達(dá)到引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)走向敏捷的目標(biāo)，敏捷教練就要掌握超過(guò)一般團(tuán)隊(duì)的技能，并能理解敏捷深層的歷史、含義等知識(shí)。
此課程還會(huì)引入各種交叉學(xué)科，令教練可以深刻理解哪些聽起來(lái)似乎合理，但卻又難以說(shuō)服別人的道理。這一部分將會(huì)涉及到企業(yè)管理、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科。

基于功能點(diǎn)的需求分析，造價(jià)估算，計(jì)劃與度量，重構(gòu)決策與計(jì)劃

本課程在有限的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)員迅速體驗(yàn)基于功能點(diǎn)的計(jì)劃、控制與度量的完整過(guò)程。

敏捷開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力

本定制課程更加面向敏捷領(lǐng)導(dǎo)力而非僅僅敏捷過(guò)程。在領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次（職位，協(xié)調(diào)，生產(chǎn)，樹人，象征）中，傳統(tǒng)敏捷開發(fā)如Scrum一般只能達(dá)到第二級(jí)別（協(xié)調(diào)），而本課程中介紹的團(tuán)隊(duì)管理方法，可達(dá)到第三級(jí)（生產(chǎn)，即量化地增加團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力管理）和第四級(jí)別（樹人，即在敏捷開發(fā)的過(guò)程中達(dá)到師徒傳承式培養(yǎng)人才，并為下屬規(guī)劃出職業(yè)生涯）。

SEAi需求分析法 沙盤實(shí)戰(zhàn)

本培訓(xùn)以SEAi需求分析法為主，主要受眾為產(chǎn)品經(jīng)理。但其擴(kuò)展應(yīng)用會(huì)涉及項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)骨干、測(cè)試經(jīng)理的一些技能QAD量化敏捷開發(fā)是一系列課程/咨詢的集合，整個(gè)體系前后連貫，覆蓋需求、管理、技術(shù)的各方各面。
產(chǎn)品經(jīng)理（對(duì)應(yīng)Scrum中的PO，下圖黑色人物）和項(xiàng)目經(jīng)理（對(duì)應(yīng)Scrum中的Scrum Master，下圖藍(lán)色人物）是其中的兩個(gè)主要角色。

QAD量化敏捷開發(fā) 沙盤實(shí)戰(zhàn)

QAD量化敏捷開發(fā)是一系列課程/咨詢的集合，整個(gè)體系前后連貫，覆蓋需求、管理、技術(shù)的各方各面，建議核心人員完整參加。

SEAi需求分析法與功能點(diǎn)估算-沙盤實(shí)戰(zhàn)

1.世界唯一可以直接進(jìn)行自動(dòng)功能點(diǎn)估算的需求[ 此課程的學(xué)員，需要參加《SEAi需求分析法》課程，或?qū)蓚€(gè)課程合并講授。]-估算體系。
2.將功能點(diǎn)的應(yīng)用從工作量、成本，擴(kuò)展使用范圍，至包含編碼量、測(cè)試用例、測(cè)試與發(fā)布質(zhì)量管理。
3.基于功能點(diǎn)的量化成熟度評(píng)估模型，實(shí)現(xiàn)結(jié)果驅(qū)動(dòng)評(píng)估。
配套工具Ada Scope 客戶端免費(fèi)，可自動(dòng)從符合標(biāo)準(zhǔn)的需求文檔中計(jì)算功能點(diǎn)及派生數(shù)據(jù)。

大語(yǔ)言模型編程馬拉松：全景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

此課程可在短短2 天之內(nèi)，讓不具備 AI 知識(shí)，甚至沒(méi)有編程基礎(chǔ)的學(xué)員親手運(yùn)行、修改甚至從頭搭建自己的?【LLM 大語(yǔ)言模型應(yīng)用】。
學(xué)員將會(huì)學(xué)習(xí)大語(yǔ)言模型應(yīng)用的科學(xué)知識(shí)、技術(shù)框架、編碼技術(shù)、業(yè)務(wù)應(yīng)用。借助課程提供的?【積木代碼】?，學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際需求創(chuàng)建?【假想產(chǎn)品】?，并通過(guò)為其增加功能來(lái)贏得?【勛章】?，用于評(píng)估學(xué)習(xí)效果。
學(xué)員還會(huì)跟隨講師探索 Langchain 官網(wǎng)、學(xué)習(xí)使用 ChatGpt 編寫代碼以完成?【自學(xué)賦能】，以便保證在課后仍然有能力擴(kuò)展自己的產(chǎn)品功能。