課程簡(jiǎn)介

在敏捷實(shí)踐越來(lái)越深入和普及的現(xiàn)代化研發(fā)團(tuán)隊(duì)，隨著團(tuán)隊(duì)規(guī)模的發(fā)展和項(xiàng)目規(guī)模的變大，逐漸出現(xiàn)了敏捷輕文檔和高復(fù)雜度項(xiàng)目需要文檔規(guī)范之間的矛盾。前線員工越忙就越?jīng)]時(shí)間寫文檔，項(xiàng)目參與人數(shù)越多就越增加了對(duì)文檔的需求。本課程圍繞文檔對(duì)項(xiàng)目的核心價(jià)值，謹(jǐn)慎控制文檔的數(shù)量、重點(diǎn)聚焦文檔的質(zhì)量。由講師的實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，分享敏捷、效率、文檔、規(guī)范之間的平衡策略，有當(dāng)堂演示講師的實(shí)際項(xiàng)目文檔管理成果。并分享文檔背后更深層次的如何系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地梳理思路、做好設(shè)計(jì)，以及跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)的文檔內(nèi)容評(píng)審確認(rèn)機(jī)制。盡量在有限的時(shí)間投入下，盡可能最大化文檔價(jià)值輸出對(duì)項(xiàng)目的未來(lái)指引、執(zhí)行保證、各方共識(shí)以及知識(shí)傳承，既不會(huì)墮入重型文檔的枷鎖，也不會(huì)任由完全反文檔的失控。

目標(biāo)收益

1、掌握文檔精簡(jiǎn)方法：學(xué)會(huì)如何在敏捷開發(fā)中平衡文檔數(shù)量與質(zhì)量。
2、提升文檔復(fù)用性：通過模板和架構(gòu)設(shè)計(jì)提高文檔的通用性和效率。
3、明確文檔核心價(jià)值：理解文檔對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行、共識(shí)和知識(shí)傳承的作用。
4、優(yōu)化文檔確認(rèn)流程：掌握需求、設(shè)計(jì)、測(cè)試、運(yùn)維文檔的確認(rèn)實(shí)踐。
5、避免文檔管理誤區(qū)：從講師親身經(jīng)歷中反思重型文檔與無(wú)文檔的代價(jià)。
6、構(gòu)建文檔生命周期管理：學(xué)習(xí)如何歸檔、維護(hù)和測(cè)試文檔，確保長(zhǎng)期價(jià)值。

培訓(xùn)對(duì)象

1、研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員：包括開發(fā)、測(cè)試、運(yùn)維等技術(shù)人員。
2、項(xiàng)目經(jīng)理：負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理和跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人員。
3、技術(shù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：需要制定研發(fā)規(guī)范和文檔策略的管理者。
4、敏捷實(shí)踐者：希望在敏捷開發(fā)中優(yōu)化文檔管理的團(tuán)隊(duì)成員。
5、文檔管理人員：負(fù)責(zé)文檔編寫、審核和維護(hù)的人員。
6、新入職員工：需要快速上手項(xiàng)目文檔的新人。

課程大綱