產(chǎn)品經(jīng)理
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需求分析
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同理用戶的需求分析

Cassidy

某視頻資訊聚合產(chǎn)品 產(chǎn)品總監(jiān)

? 某視頻資訊聚合產(chǎn)品 產(chǎn)品總監(jiān)
? 前騰訊 高級產(chǎn)品經(jīng)理
? 電子科技大學(xué),企業(yè)管理碩士。
十年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品運(yùn)營經(jīng)驗,經(jīng)歷過大公司的培養(yǎng),也參與過創(chuàng)業(yè)公司廝殺; 歷經(jīng)騰訊、酷狗,廣電觸電新聞等多家大型公司,跨界社交、娛樂、內(nèi)容等端產(chǎn)品,從C端到B端,從消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)到產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng),積累了豐富的產(chǎn)品設(shè)計、用戶體驗、產(chǎn)品運(yùn)營經(jīng)驗,也是內(nèi)部產(chǎn)品經(jīng)理晉級培養(yǎng)的老師及主評審, 無論是在產(chǎn)品實戰(zhàn)經(jīng)驗上抑或產(chǎn)品研發(fā)管理帶教上,都具備豐富的經(jīng)驗。
擅長方向:產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品解決方案、用戶體驗、產(chǎn)品運(yùn)營
【培訓(xùn)經(jīng)歷】
? 6 年以上授課及課程研發(fā)經(jīng)驗,起點學(xué)院金牌講師,騰訊課堂年度優(yōu)秀講師;
? 2015 年起開始負(fù)責(zé)與騰訊課堂共同打造的“90 天產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營”課程的主授課老師;
? 曾多次擔(dān)任順豐產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)項目,廣汽研究院、聯(lián)想 產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)項目主授課老師,課程評分都在 9 分以上,并受到企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理及學(xué)員的廣泛好評。
【產(chǎn)品方向】
? 產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營(針對產(chǎn)品經(jīng)驗5年內(nèi)或需要系統(tǒng)方法論的產(chǎn)品崗位員工)
? 產(chǎn)品思維及能力提升訓(xùn)練營(針對非產(chǎn)品崗位需提升產(chǎn)品 思維及能力的各個崗位員工)、
? 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)(針對未來需要授課的專業(yè)經(jīng)驗3年以上員工)
? 產(chǎn)品咨詢服務(wù)&項目陪跑(針對需要提供產(chǎn)品方向或具體提升策略的項目)

? 某視頻資訊聚合產(chǎn)品 產(chǎn)品總監(jiān) ? 前騰訊 高級產(chǎn)品經(jīng)理 ? 電子科技大學(xué),企業(yè)管理碩士。 十年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品運(yùn)營經(jīng)驗,經(jīng)歷過大公司的培養(yǎng),也參與過創(chuàng)業(yè)公司廝殺; 歷經(jīng)騰訊、酷狗,廣電觸電新聞等多家大型公司,跨界社交、娛樂、內(nèi)容等端產(chǎn)品,從C端到B端,從消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)到產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng),積累了豐富的產(chǎn)品設(shè)計、用戶體驗、產(chǎn)品運(yùn)營經(jīng)驗,也是內(nèi)部產(chǎn)品經(jīng)理晉級培養(yǎng)的老師及主評審, 無論是在產(chǎn)品實戰(zhàn)經(jīng)驗上抑或產(chǎn)品研發(fā)管理帶教上,都具備豐富的經(jīng)驗。 擅長方向:產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品解決方案、用戶體驗、產(chǎn)品運(yùn)營 【培訓(xùn)經(jīng)歷】 ? 6 年以上授課及課程研發(fā)經(jīng)驗,起點學(xué)院金牌講師,騰訊課堂年度優(yōu)秀講師; ? 2015 年起開始負(fù)責(zé)與騰訊課堂共同打造的“90 天產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營”課程的主授課老師; ? 曾多次擔(dān)任順豐產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)項目,廣汽研究院、聯(lián)想 產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)項目主授課老師,課程評分都在 9 分以上,并受到企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理及學(xué)員的廣泛好評。 【產(chǎn)品方向】 ? 產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營(針對產(chǎn)品經(jīng)驗5年內(nèi)或需要系統(tǒng)方法論的產(chǎn)品崗位員工) ? 產(chǎn)品思維及能力提升訓(xùn)練營(針對非產(chǎn)品崗位需提升產(chǎn)品 思維及能力的各個崗位員工)、 ? 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)(針對未來需要授課的專業(yè)經(jīng)驗3年以上員工) ? 產(chǎn)品咨詢服務(wù)&項目陪跑(針對需要提供產(chǎn)品方向或具體提升策略的項目)

課程費(fèi)用

5800.00 /人

課程時長

2

成為教練

課程簡介

課程從同理用戶的視角來講解需求分析的全流程,導(dǎo)師通過豐富的案例講解如何更好的理解用戶理解需求,重點講解如何做好用戶研究,以便于更好的同理用戶,繼而提升對需求分析的能力;從需求挖掘、到需求分析再到需求轉(zhuǎn)化、每一步都配有隨堂練習(xí),工作坊實戰(zhàn)演練,經(jīng)歷需求分析的完整過程,全?提升用戶同理心及需求分析能力。

目標(biāo)收益

1、學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確定義和識別目標(biāo)用戶,通過用戶畫像深入理解用戶特征,為產(chǎn)品定位和市場策略提供數(shù)據(jù)支持。
2、掌握用戶研究的多種方法,包括訪談、問卷調(diào)查和用戶反饋處理,提高收集和分析用戶信息的能力。
3、通過同理心的培養(yǎng)和實戰(zhàn)練習(xí),增強(qiáng)對用戶情感和動機(jī)的理解,提升需求挖掘和分析的深度與準(zhǔn)確性。
4、了解如何將用戶需求轉(zhuǎn)化為具體的產(chǎn)品方案,學(xué)習(xí)產(chǎn)品方案設(shè)計的核心要點,包括目標(biāo)用戶、需求滿足方式和產(chǎn)品定位,以用戶為中心推進(jìn)產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)。

培訓(xùn)對象

課程大綱

一、 關(guān)于需求與用戶的認(rèn)知概 1、破冰活動課程導(dǎo)入
2、需求與用戶
(1)需求到底是什么?
(2)從目標(biāo)用戶的確定看用戶與需求的關(guān)系
(3)如何利用用戶畫像更好的認(rèn)識用戶
(3)需求洞察的基本任務(wù)(需求挖掘、需求分析、需求轉(zhuǎn)化)
二、 如何確定目標(biāo)用戶 1、定義目標(biāo)用戶
(1)什么是目標(biāo)用戶
(2)發(fā)現(xiàn)并定義目標(biāo)用戶的基本思路
2、如何有效的觸達(dá)用戶
3、用戶畫像
(1)用戶畫像的類型
(2)如何繪制用戶畫像
4、實戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)項目選題進(jìn)行目標(biāo)用戶的確認(rèn),并嘗試?yán)L制用戶畫像
三、 用戶研究 1、用戶研究常用方法
(1)訪談
(2)問卷
(3)用戶反饋
2、用戶訪談
(1)用戶訪談的價值
(2)如何做好用戶訪談
(3)實戰(zhàn)練習(xí):制訂一份訪談提綱
(4)互動練習(xí):用戶訪談模擬
3、問卷調(diào)查
(1)如何進(jìn)行問卷調(diào)查
(2)問卷的調(diào)研方法如何使用
(2)練習(xí):問卷找茬
(3)實戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)問題點,全組討論,設(shè)計一定量的問卷題目。
4、如何處理用戶反饋
四、 如何提升同理用戶的能力 1、同理用戶是什么意思
(1)什么是同理心
(2)同理心是怎么幫助理解用戶和需求分析的
2、如何修煉同理心
(1)同理心觀察五問
(2)同理心觀察的6個要點
(3)同理心地圖
(4)提問、傾聽與反饋怎么做可以更好的幫助提升同理心
3、實戰(zhàn)練習(xí):同理心地圖練習(xí)20min討論以及今日收獲分享。
五、 需求挖掘 1、了解需求
(1)需求的定義
(2)理解用戶需求、業(yè)務(wù)需求、產(chǎn)品需求的關(guān)系
2、挖掘需求的方法
(1)用戶反饋
(2)競品信息
(3)頭腦風(fēng)暴法(HMW方式的頭腦風(fēng)暴)
(4)了解基本數(shù)據(jù)分析模型及如何通過數(shù)據(jù)分析結(jié)果尋找可能的需求
(5)從場景切分挖掘需求
(6)如何通過人性法挖掘需求
(7)需求的記錄
3、實戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)選題挖掘不少于十條的需求
六、需求分析 1、如何進(jìn)行需求分析
(1)需求合理性分析
(2)需求本質(zhì)分析
2、如何識別隱性需求
(1)理解隱性需求
(2)識別與應(yīng)對隱性需求
3、優(yōu)先級的判定方式
(1)企業(yè)層面的判斷標(biāo)準(zhǔn)
(2)用戶層面的判斷標(biāo)準(zhǔn)
(3)技術(shù)層面的判斷標(biāo)準(zhǔn)
(4)互動練習(xí):優(yōu)先級判定小練習(xí)
4、實戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)選題進(jìn)行需求清單的梳理,并排出優(yōu)先級
七、需求轉(zhuǎn)化 1、從需求到方案
(1)需求四要素的分析
(2)從需求分析到產(chǎn)品解決方案的輸出
(3)產(chǎn)品方案核心要點(目標(biāo)用戶、需求滿足方式、定位等)
(4)實戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)項目選題中某個需求,完成產(chǎn)品方案的概述
2、從同理用戶出發(fā)如何關(guān)注用戶體驗設(shè)計
(1)什么是用戶體驗
(2)哪些體驗設(shè)計要關(guān)注
一、 關(guān)于需求與用戶的認(rèn)知概
1、破冰活動課程導(dǎo)入
2、需求與用戶
(1)需求到底是什么?
(2)從目標(biāo)用戶的確定看用戶與需求的關(guān)系
(3)如何利用用戶畫像更好的認(rèn)識用戶
(3)需求洞察的基本任務(wù)(需求挖掘、需求分析、需求轉(zhuǎn)化)
二、 如何確定目標(biāo)用戶
1、定義目標(biāo)用戶
(1)什么是目標(biāo)用戶
(2)發(fā)現(xiàn)并定義目標(biāo)用戶的基本思路
2、如何有效的觸達(dá)用戶
3、用戶畫像
(1)用戶畫像的類型
(2)如何繪制用戶畫像
4、實戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)項目選題進(jìn)行目標(biāo)用戶的確認(rèn),并嘗試?yán)L制用戶畫像
三、 用戶研究
1、用戶研究常用方法
(1)訪談
(2)問卷
(3)用戶反饋
2、用戶訪談
(1)用戶訪談的價值
(2)如何做好用戶訪談
(3)實戰(zhàn)練習(xí):制訂一份訪談提綱
(4)互動練習(xí):用戶訪談模擬
3、問卷調(diào)查
(1)如何進(jìn)行問卷調(diào)查
(2)問卷的調(diào)研方法如何使用
(2)練習(xí):問卷找茬
(3)實戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)問題點,全組討論,設(shè)計一定量的問卷題目。
4、如何處理用戶反饋
四、 如何提升同理用戶的能力
1、同理用戶是什么意思
(1)什么是同理心
(2)同理心是怎么幫助理解用戶和需求分析的
2、如何修煉同理心
(1)同理心觀察五問
(2)同理心觀察的6個要點
(3)同理心地圖
(4)提問、傾聽與反饋怎么做可以更好的幫助提升同理心
3、實戰(zhàn)練習(xí):同理心地圖練習(xí)20min討論以及今日收獲分享。
五、 需求挖掘
1、了解需求
(1)需求的定義
(2)理解用戶需求、業(yè)務(wù)需求、產(chǎn)品需求的關(guān)系
2、挖掘需求的方法
(1)用戶反饋
(2)競品信息
(3)頭腦風(fēng)暴法(HMW方式的頭腦風(fēng)暴)
(4)了解基本數(shù)據(jù)分析模型及如何通過數(shù)據(jù)分析結(jié)果尋找可能的需求
(5)從場景切分挖掘需求
(6)如何通過人性法挖掘需求
(7)需求的記錄
3、實戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)選題挖掘不少于十條的需求
六、需求分析
1、如何進(jìn)行需求分析
(1)需求合理性分析
(2)需求本質(zhì)分析
2、如何識別隱性需求
(1)理解隱性需求
(2)識別與應(yīng)對隱性需求
3、優(yōu)先級的判定方式
(1)企業(yè)層面的判斷標(biāo)準(zhǔn)
(2)用戶層面的判斷標(biāo)準(zhǔn)
(3)技術(shù)層面的判斷標(biāo)準(zhǔn)
(4)互動練習(xí):優(yōu)先級判定小練習(xí)
4、實戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)選題進(jìn)行需求清單的梳理,并排出優(yōu)先級
七、需求轉(zhuǎn)化
1、從需求到方案
(1)需求四要素的分析
(2)從需求分析到產(chǎn)品解決方案的輸出
(3)產(chǎn)品方案核心要點(目標(biāo)用戶、需求滿足方式、定位等)
(4)實戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)項目選題中某個需求,完成產(chǎn)品方案的概述
2、從同理用戶出發(fā)如何關(guān)注用戶體驗設(shè)計
(1)什么是用戶體驗
(2)哪些體驗設(shè)計要關(guān)注

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