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B端產(chǎn)品經(jīng)理從基礎(chǔ)到精進-中高階

擎蒼

《圖解產(chǎn)品:產(chǎn)品經(jīng)理業(yè)務(wù)設(shè)計與UML建?!?作者

《圖解產(chǎn)品:產(chǎn)品經(jīng)理業(yè)務(wù)設(shè)計與UML建模》作者,四層九要素業(yè)務(wù)設(shè)計模型創(chuàng)立者,UML的研究與推廣者。該書長期位列當(dāng)當(dāng)新書榜第一。

曾在大學(xué)工作并教學(xué),后投身互聯(lián)網(wǎng)。先后在多個行業(yè)前三公司任職產(chǎn)品經(jīng)理,總監(jiān)與子公司負責(zé)人,包括客如云(現(xiàn)阿里餐飲主體)、一畝田(B2B農(nóng)業(yè)交易排名第一)、和網(wǎng)山石網(wǎng)科(網(wǎng)絡(luò)安全前三),涉獵工作有訂單與內(nèi)容,CRM、大數(shù)據(jù),網(wǎng)絡(luò)安全、SaaS架構(gòu)與戰(zhàn)略設(shè)計。

曾幫助主板上市公司創(chuàng)建和管理互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),并獲得融資;設(shè)計的內(nèi)容抓取系統(tǒng)的信息數(shù)量與質(zhì)量均行業(yè)領(lǐng)先。曾在達內(nèi)有四年專職培訓(xùn)經(jīng)驗,設(shè)計并主講了多門產(chǎn)品、增長和交互課程。授課形式包括線上和線下,學(xué)員包括新手轉(zhuǎn)行和企業(yè)內(nèi)的在職進階,課程評分長期第一。

《圖解產(chǎn)品:產(chǎn)品經(jīng)理業(yè)務(wù)設(shè)計與UML建?!纷髡?,四層九要素業(yè)務(wù)設(shè)計模型創(chuàng)立者,UML的研究與推廣者。該書長期位列當(dāng)當(dāng)新書榜第一。 曾在大學(xué)工作并教學(xué),后投身互聯(lián)網(wǎng)。先后在多個行業(yè)前三公司任職產(chǎn)品經(jīng)理,總監(jiān)與子公司負責(zé)人,包括客如云(現(xiàn)阿里餐飲主體)、一畝田(B2B農(nóng)業(yè)交易排名第一)、和網(wǎng)山石網(wǎng)科(網(wǎng)絡(luò)安全前三),涉獵工作有訂單與內(nèi)容,CRM、大數(shù)據(jù),網(wǎng)絡(luò)安全、SaaS架構(gòu)與戰(zhàn)略設(shè)計。 曾幫助主板上市公司創(chuàng)建和管理互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),并獲得融資;設(shè)計的內(nèi)容抓取系統(tǒng)的信息數(shù)量與質(zhì)量均行業(yè)領(lǐng)先。曾在達內(nèi)有四年專職培訓(xùn)經(jīng)驗,設(shè)計并主講了多門產(chǎn)品、增長和交互課程。授課形式包括線上和線下,學(xué)員包括新手轉(zhuǎn)行和企業(yè)內(nèi)的在職進階,課程評分長期第一。

課程費用

5800.00 /人

課程時長

2

成為教練

課程簡介

作為一位產(chǎn)品經(jīng)理,你是否遇到如下挑戰(zhàn)?
需求的理解不到位?
調(diào)研的時候無思路?
寫出的文檔有漏洞?
文檔寫的慢,沒人看?

或者作為一個團隊,你們是否遇到如下困惑?
敏捷開發(fā)的節(jié)奏亂?
大業(yè)務(wù)設(shè)計無頭緒?
業(yè)務(wù)的迭代少前瞻?
新人不好帶,提升慢?

如果是,您需要學(xué)習(xí)這門課。該課程適合B端產(chǎn)品經(jīng)理、需求分析師、以及需要設(shè)計業(yè)務(wù)流程的人員學(xué)習(xí)。
涵蓋的產(chǎn)品模塊所有: CRM系統(tǒng)、訂單和內(nèi)容管理、內(nèi)部業(yè)務(wù)管理、SaaS平臺搭建等偏重流程設(shè)計的模塊中,并講透了UML。覆蓋的設(shè)計過程有:戰(zhàn)略構(gòu)想、框架搭建、設(shè)計細節(jié)、原型制作、內(nèi)外部溝通等。
課程按分為兩個級別:
中高級:中型戰(zhàn)略制定、解決方案梳理、項目驅(qū)動和推廣。
初中級:需求優(yōu)先級確立、功能梳理、非功能梳理、業(yè)務(wù)流程設(shè)計、原型制作等。

【課程特色】
特色一
模塊化、線性化和專業(yè)化的知識體系

模塊化地拆解知識。課程拆分為十多個模塊,既便于學(xué)習(xí),又可依據(jù)學(xué)員情況,對知識進行裁剪與壓縮。
線性化地串聯(lián)知識。線性化地串聯(lián)了所有產(chǎn)品知識,學(xué)了以后就可告別思路混亂,就可按部就班地做好設(shè)計。
專業(yè)化地講透UML。告別UML(業(yè)務(wù)建模)學(xué)不會,用不到和用不好的處境,并將其用到口頭和文字表達業(yè)務(wù)、圖形化梳理業(yè)務(wù)和原型的邏輯梳理中。

特色二
案例驅(qū)動,結(jié)果導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計

以案例促學(xué)習(xí)。用10大案例與5個大作業(yè)驅(qū)動教學(xué),并可結(jié)合貴司案例設(shè)計課程,從而迅速掌握知識。案例涉及SaaS企服,電商與B2B等,工作設(shè)計涉及內(nèi)容、訂單、CRM管理,以及架構(gòu)設(shè)計、藍圖設(shè)計等。
以結(jié)果定教學(xué)。教學(xué)既要看滿意度,更要看效果。本課程不僅有課上的學(xué)習(xí)、練習(xí)與討論,還有星球上的答疑與文檔點評。從而做到學(xué)、練和用相結(jié)合,努力提升學(xué)習(xí)效果。
以不變應(yīng)萬變。打造通用的產(chǎn)品經(jīng)理方法論,從而適應(yīng)業(yè)務(wù)的變化、行業(yè)的發(fā)展。

目標收益

擁有一套業(yè)務(wù)設(shè)計的方法論
能用好UML這個基礎(chǔ)工具
建立分層分模塊的設(shè)計模型
洞察和梳理B端用戶的需求
寫出簡潔、人人愛看的文檔
擁有清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

培訓(xùn)對象

0-5歲的產(chǎn)品經(jīng)理,以及需要具有產(chǎn)品分析與設(shè)計能力的需求分析師、方案專家,設(shè)計、運營與研發(fā)人員等。
公司的運營與銷售。需要進行需求挖掘與轉(zhuǎn)化,需要和產(chǎn)品經(jīng)理協(xié)同制定業(yè)務(wù)流程的人員。

課程大綱

中高級產(chǎn)品經(jīng)理 在業(yè)務(wù)部門提出需求后,如何確定業(yè)務(wù)目標,分派產(chǎn)品工作、劃分優(yōu)先級。以及如何構(gòu)建復(fù)雜的業(yè)務(wù)后臺(中臺/SaaS)
模塊一:價值驅(qū)動的戰(zhàn)略與方案設(shè)計 8大戰(zhàn)略理論與3大戰(zhàn)略目標的協(xié)同
用涉眾分析獲得業(yè)務(wù)俯視圖
刨銑3大領(lǐng)域的15個價值點
高價值低成本的解決方案設(shè)計
用HMW方法腦暴找到方案
模塊二:管理與溝通,推廣與運營 八大場景下如何說服研發(fā)人員
敏捷開發(fā)與門徑管理之綜合運用
產(chǎn)品文檔宣講,產(chǎn)品推廣與運營
模塊三:SaaS/中臺設(shè)計 設(shè)計高擴展、不返工的信息架構(gòu)
用領(lǐng)域建模驅(qū)動SaaS業(yè)務(wù)演進
中臺演進的三個步驟與四大方向
模塊四:UML的進階學(xué)習(xí) 14種UML圖與用戶故事的使用
如何運用順序圖驅(qū)動復(fù)雜業(yè)務(wù)設(shè)計
用增強用戶故事方法拆解業(yè)務(wù)
中高級產(chǎn)品經(jīng)理
在業(yè)務(wù)部門提出需求后,如何確定業(yè)務(wù)目標,分派產(chǎn)品工作、劃分優(yōu)先級。以及如何構(gòu)建復(fù)雜的業(yè)務(wù)后臺(中臺/SaaS)
模塊一:價值驅(qū)動的戰(zhàn)略與方案設(shè)計
8大戰(zhàn)略理論與3大戰(zhàn)略目標的協(xié)同
用涉眾分析獲得業(yè)務(wù)俯視圖
刨銑3大領(lǐng)域的15個價值點
高價值低成本的解決方案設(shè)計
用HMW方法腦暴找到方案
模塊二:管理與溝通,推廣與運營
八大場景下如何說服研發(fā)人員
敏捷開發(fā)與門徑管理之綜合運用
產(chǎn)品文檔宣講,產(chǎn)品推廣與運營
模塊三:SaaS/中臺設(shè)計
設(shè)計高擴展、不返工的信息架構(gòu)
用領(lǐng)域建模驅(qū)動SaaS業(yè)務(wù)演進
中臺演進的三個步驟與四大方向
模塊四:UML的進階學(xué)習(xí)
14種UML圖與用戶故事的使用
如何運用順序圖驅(qū)動復(fù)雜業(yè)務(wù)設(shè)計
用增強用戶故事方法拆解業(yè)務(wù)

課程費用

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