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假設(shè)思考五步法,快速成為問題解決高手

樊輝

前華為 金牌產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)

產(chǎn)品與研發(fā)管理領(lǐng)域的資深咨詢顧問和培訓(xùn)講師。十五年以上產(chǎn)品研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn),其中包括十年以上華為工作經(jīng)驗(yàn),曾任華為業(yè)務(wù)與軟件產(chǎn)品線的項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)代表和華為互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)部的研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理等職務(wù)。在產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃、客戶需求洞察、產(chǎn)品研發(fā)管理、研發(fā)人才培養(yǎng)等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),所負(fù)責(zé)的產(chǎn)品多年穩(wěn)定全球市場(chǎng)份額NO.1,所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)多次榮獲華為公司級(jí)金牌團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀PDT、優(yōu)秀LMT等榮譽(yù)。

產(chǎn)品與研發(fā)管理領(lǐng)域的資深咨詢顧問和培訓(xùn)講師。十五年以上產(chǎn)品研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn),其中包括十年以上華為工作經(jīng)驗(yàn),曾任華為業(yè)務(wù)與軟件產(chǎn)品線的項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)代表和華為互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)部的研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理等職務(wù)。在產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃、客戶需求洞察、產(chǎn)品研發(fā)管理、研發(fā)人才培養(yǎng)等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),所負(fù)責(zé)的產(chǎn)品多年穩(wěn)定全球市場(chǎng)份額NO.1,所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)多次榮獲華為公司級(jí)金牌團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀PDT、優(yōu)秀LMT等榮譽(yù)。

課程費(fèi)用

5800.00 /人

課程時(shí)長(zhǎng)

1

成為教練

課程簡(jiǎn)介

快速解決自己所負(fù)責(zé)領(lǐng)域的某個(gè)業(yè)務(wù)問題,是一名管理者對(duì)企業(yè)最基本的價(jià)值體現(xiàn),在短時(shí)間內(nèi)就要解決一個(gè)看似較為復(fù)雜的業(yè)務(wù)問題,只能憑經(jīng)驗(yàn)和直覺先提出一個(gè)解決方案,然后再來收集信息,證實(shí)或證偽該方案的可行性,因此稱此方法為“假設(shè)思考法”。
本課程所講的方法源自麥肯錫的結(jié)構(gòu)化思考方法,但是許多朋友在看完了《麥肯錫意識(shí)》、《麥肯錫方法》、《麥肯錫工具》這三部“洗腦、洗手、洗腳”的書之后,對(duì)如何應(yīng)用假設(shè)思考法還是一頭霧水,不得要領(lǐng)?,F(xiàn)在,樊老師將這套方法總結(jié)成五大步十小步,并從頭到尾用一個(gè)實(shí)際工作中的案例將所有工具方法串聯(lián)起來,教你簡(jiǎn)單快速地上手使用它。

目標(biāo)收益

快速掌握咨詢顧問們都在用的解決問題和匯報(bào)提案的工具方法。

培訓(xùn)對(duì)象

所有管理者

課程大綱

第一部分 如何快速成為解決問題的高手 ?假設(shè)思考法的優(yōu)勢(shì)
?假設(shè)思考五步法:以終為始,自上而下構(gòu)建,自下而上論證
?“如何在三個(gè)月之內(nèi)扭轉(zhuǎn)銷售收入下滑趨勢(shì)?”案例演示
?假設(shè)思考與分析思考的區(qū)別
?從三個(gè)案例中,挑選一個(gè)作為本課程的研討案例
第二部分 正確界定問題就成功了一半 ?問題的本質(zhì)是什么?
?這是誰的問題?
?如何明確問題的范圍和限制條件?
?如何通過七個(gè)要素來準(zhǔn)確界定一個(gè)問題?
?界定問題案例演練
第三部分 以終為始,自上而下構(gòu)建假設(shè) ?問題與議題有何區(qū)別?
?如何將問題分解成議題?
?選擇本質(zhì)性的議題分解方式
?用邏輯樹組織分解出來的議題
?議題決定了解決方案的思考方向
?如何選出關(guān)鍵的議題?
?如何構(gòu)建核心建議?
?方案故事的作用和意義
?如何構(gòu)建方案故事?
?方案故事案例演練
第四部分 以事實(shí)為依據(jù),自下而上論證假設(shè) ?如何收集論證所需的信息?
?運(yùn)用費(fèi)米推論得到想要的數(shù)據(jù)
?運(yùn)用多種計(jì)算方式推斷出數(shù)據(jù)范圍
?論證的方法:不斷追問so what
?通過論證,使解決方案逐步走向靠譜
?避免經(jīng)驗(yàn)偏見與過度分析的陷阱
?假設(shè)性理由或核心建議被證偽怎么辦?
第五部分 結(jié)論先行,自上而下呈現(xiàn)方案 ?整合匯報(bào)的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
?匯報(bào)內(nèi)容如何做到簡(jiǎn)潔、全面、系統(tǒng)?
?匯報(bào)過程如何事先溝通,量體裁衣?
?匯報(bào)的PPT基本結(jié)構(gòu)
?匯報(bào)案例研討
第六部分 評(píng)估實(shí)施效果,推動(dòng)持續(xù)改善 ?解決方案的實(shí)施跟蹤
?解決方案的實(shí)施效果評(píng)估
?為什么說“今天的問題來自昨天的解決方案”?
?解決問題的另一種方法:系統(tǒng)思考
?課程回顧與總結(jié)
第一部分 如何快速成為解決問題的高手
?假設(shè)思考法的優(yōu)勢(shì)
?假設(shè)思考五步法:以終為始,自上而下構(gòu)建,自下而上論證
?“如何在三個(gè)月之內(nèi)扭轉(zhuǎn)銷售收入下滑趨勢(shì)?”案例演示
?假設(shè)思考與分析思考的區(qū)別
?從三個(gè)案例中,挑選一個(gè)作為本課程的研討案例
第二部分 正確界定問題就成功了一半
?問題的本質(zhì)是什么?
?這是誰的問題?
?如何明確問題的范圍和限制條件?
?如何通過七個(gè)要素來準(zhǔn)確界定一個(gè)問題?
?界定問題案例演練
第三部分 以終為始,自上而下構(gòu)建假設(shè)
?問題與議題有何區(qū)別?
?如何將問題分解成議題?
?選擇本質(zhì)性的議題分解方式
?用邏輯樹組織分解出來的議題
?議題決定了解決方案的思考方向
?如何選出關(guān)鍵的議題?
?如何構(gòu)建核心建議?
?方案故事的作用和意義
?如何構(gòu)建方案故事?
?方案故事案例演練
第四部分 以事實(shí)為依據(jù),自下而上論證假設(shè)
?如何收集論證所需的信息?
?運(yùn)用費(fèi)米推論得到想要的數(shù)據(jù)
?運(yùn)用多種計(jì)算方式推斷出數(shù)據(jù)范圍
?論證的方法:不斷追問so what
?通過論證,使解決方案逐步走向靠譜
?避免經(jīng)驗(yàn)偏見與過度分析的陷阱
?假設(shè)性理由或核心建議被證偽怎么辦?
第五部分 結(jié)論先行,自上而下呈現(xiàn)方案
?整合匯報(bào)的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
?匯報(bào)內(nèi)容如何做到簡(jiǎn)潔、全面、系統(tǒng)?
?匯報(bào)過程如何事先溝通,量體裁衣?
?匯報(bào)的PPT基本結(jié)構(gòu)
?匯報(bào)案例研討
第六部分 評(píng)估實(shí)施效果,推動(dòng)持續(xù)改善
?解決方案的實(shí)施跟蹤
?解決方案的實(shí)施效果評(píng)估
?為什么說“今天的問題來自昨天的解決方案”?
?解決問題的另一種方法:系統(tǒng)思考
?課程回顧與總結(jié)

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