課程簡(jiǎn)介
課程從 0-1 詳細(xì)的講解了產(chǎn)品從無到有的全過程，導(dǎo)師通過豐富的案例（親身經(jīng)歷的產(chǎn)品
經(jīng)歷）講解做產(chǎn)品的每一個(gè)步驟所需的方法論，重點(diǎn)講解競(jìng)品分析、規(guī)劃管理能力，從需求
轉(zhuǎn)化、產(chǎn)品定位、實(shí)現(xiàn)方式、產(chǎn)品落地、項(xiàng)目管理、案例分析等。每一步都配有隨堂練習(xí)，
工作坊實(shí)戰(zhàn)演練，經(jīng)歷產(chǎn)品項(xiàng)?從 0-1 的完整過程，全?提升產(chǎn)品思維與格局。
目標(biāo)收益
1、深入學(xué)習(xí)產(chǎn)品工作的全流程，全面理解產(chǎn)品經(jīng)理；
2、學(xué)會(huì)競(jìng)品分析的標(biāo)準(zhǔn)7個(gè)步驟，分析維度的選擇及對(duì)應(yīng)競(jìng)品信息搜集的方法；
3、獲得實(shí)操落地的經(jīng)驗(yàn)方法，并結(jié)合自身業(yè)務(wù)場(chǎng)景，真正融入到產(chǎn)品設(shè)計(jì)當(dāng)中。
培訓(xùn)對(duì)象
課程大綱
| 課程開場(chǎng)及介紹 |
破冰互動(dòng) 收獲：通過一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，引導(dǎo)大家對(duì)產(chǎn)品工作進(jìn)行一些思考 |
| 1.解構(gòu)產(chǎn)品經(jīng)理 |
產(chǎn)品經(jīng)理的前世今生 產(chǎn)品經(jīng)理的未來可能性 產(chǎn)品經(jīng)理能力模型 （1）產(chǎn)品經(jīng)理整體能力點(diǎn)概述 （2）初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理的核心能力差異 （3）項(xiàng)目型產(chǎn)品經(jīng)理更需要的能力點(diǎn) 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):繪制自己現(xiàn)在的能力雷達(dá)圖互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的發(fā)展及類型 產(chǎn)品研發(fā)的基本流程 （1）敏捷迭代的理念 （2）通用的研發(fā)流程簡(jiǎn)介 （3）各階段產(chǎn)品經(jīng)理的核心任務(wù)概述，主要包含產(chǎn)品設(shè)計(jì)及產(chǎn)品管理 收獲： 明確產(chǎn)品經(jīng)理崗位的能力要求，知道在不同階段努力的重點(diǎn)； 了解常用的互聯(lián)網(wǎng)研發(fā)流程,明確不同階段產(chǎn)品經(jīng)理的任務(wù)方向。 |
| 2.行業(yè)調(diào)研 |
(1）行業(yè)調(diào)研是什么 (2）如何做行業(yè)調(diào)研 常規(guī)方法，借鑒行業(yè)調(diào)研的信息源做分析 自主分析法:利用分析模型進(jìn)行信息總結(jié)，模型:PEST/競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)/產(chǎn)業(yè)地圖 實(shí)戰(zhàn):根據(jù)已選的課題(或指定材料)，初步進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，判斷 市場(chǎng)機(jī)會(huì)的方向。 收獲：學(xué)完本節(jié)，可掌握行業(yè)調(diào)研的信息源，及學(xué)習(xí)兩種自主分析 的模型PEST/競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)/產(chǎn)業(yè)地圖。 |
| 3.競(jìng)品分析 |
(1）如何定義競(jìng)品及選擇競(jìng)品 (2）競(jìng)品信息搜集的維度及方法 (3)競(jìng)品分析結(jié)論輸出的方法，SWOT分析法 實(shí)戰(zhàn):微信視頻號(hào)發(fā)展的SWOT分析及結(jié)論提煉。10min小組討 論 (4）競(jìng)品分析文檔如何寫 (5）文檔案例解析 收獲:學(xué)完本節(jié)，可以學(xué)會(huì)競(jìng)品分析的基本思路以及在日常工作中 如何使用競(jìng)品分析的思想幫助實(shí)際工作。 |
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4.需求分析 |
(1）需求的定義 (2）挖掘需求的方法，用戶反饋、競(jìng)品信息，場(chǎng)景切分法，頭腦風(fēng)暴法|(HMW方式的頭腦風(fēng)暴) (3）真?zhèn)涡枨蟮呐袛?優(yōu)先級(jí)的判定(4)需求四要素的分析 (5）從需求分析到產(chǎn)品解決方案的輸出 實(shí)戰(zhàn):根據(jù)選定課題（或指定課題)，進(jìn)行需求挖掘討論，并進(jìn)行 優(yōu)先級(jí)排序，15min討論 收獲:學(xué)完本節(jié)，可以學(xué)習(xí)到大量需求挖掘的方法，掌握如何進(jìn)行需求分析，并能深入理解如何站在用戶的角度思考問題 |
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5.產(chǎn)品規(guī)劃 |
產(chǎn)品規(guī)劃要做啥，通過案例闡述理解一下幾個(gè)要素是什么，以及明確以下要素后的意義。 (1）明確定位，以及定位可以使用的方法 (2）四象限法找定位 實(shí)戰(zhàn):根據(jù)選題課題(指定課題)進(jìn)行四象限定位的練習(xí) (3）版本規(guī)劃及ROADMAP 小實(shí)戰(zhàn):制作ROADMAP，明確最近三個(gè)版本的需求任務(wù)。 收獲:學(xué)完本節(jié)，可以更加清晰的理解產(chǎn)品規(guī)劃的中的定位與版本 規(guī)劃。 |
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6.如何從需求到具體的功能 |
理解需求與功能的關(guān)系 功能六要素及功能點(diǎn)的拆分 功能設(shè)計(jì)好與壞的判斷標(biāo)準(zhǔn) 從功能流程圖看如何更好的站在用戶的角度設(shè)計(jì)功能 實(shí)戰(zhàn):根據(jù)選題課題(指定課題)繪制功能流程圖 收獲:學(xué)完本節(jié)，可以更好的幫助理解什么是功能及設(shè)計(jì)功能流程。 |
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7.產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)當(dāng)關(guān)注的用戶體驗(yàn) |
什么是用戶體驗(yàn) 認(rèn)知階段的用戶體驗(yàn) 使用過程的用戶體驗(yàn) 服務(wù)過程的用戶體驗(yàn) 收獲:學(xué)完本節(jié)，可以更好的幫助理解什么是用戶體驗(yàn)以及在未來產(chǎn)品策劃及運(yùn)營(yíng)的過程中更有意識(shí)的提升用戶體驗(yàn)。 |
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8.產(chǎn)品經(jīng)理設(shè)計(jì)階段的關(guān)鍵文檔輸出物 |
需求文檔要注意的關(guān)鍵點(diǎn) PPT方案的撰寫方式案例展示:PPT 方案 收獲:學(xué)完本節(jié)，可以更加清晰的了解文檔輸出的撰寫技巧 |
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9.產(chǎn)品經(jīng)理如何更好的進(jìn)行項(xiàng)目推進(jìn) |
需求階段的兩次評(píng)審 研發(fā)階段的重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn) 上線階段的關(guān)鍵任務(wù) 如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理 如何進(jìn)行溝通管理 收獲:學(xué)完本節(jié)，可以更加清晰的了解在各個(gè)階段要做的核心任務(wù)以及推進(jìn)軟技巧 |
| 總結(jié) |
課程內(nèi)容小結(jié) 如何更好成為具有創(chuàng)新力的產(chǎn)品經(jīng)理 |
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課程開場(chǎng)及介紹 破冰互動(dòng) 收獲：通過一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，引導(dǎo)大家對(duì)產(chǎn)品工作進(jìn)行一些思考 |
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1.解構(gòu)產(chǎn)品經(jīng)理 產(chǎn)品經(jīng)理的前世今生 產(chǎn)品經(jīng)理的未來可能性 產(chǎn)品經(jīng)理能力模型 （1）產(chǎn)品經(jīng)理整體能力點(diǎn)概述 （2）初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理的核心能力差異 （3）項(xiàng)目型產(chǎn)品經(jīng)理更需要的能力點(diǎn) 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):繪制自己現(xiàn)在的能力雷達(dá)圖互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的發(fā)展及類型 產(chǎn)品研發(fā)的基本流程 （1）敏捷迭代的理念 （2）通用的研發(fā)流程簡(jiǎn)介 （3）各階段產(chǎn)品經(jīng)理的核心任務(wù)概述，主要包含產(chǎn)品設(shè)計(jì)及產(chǎn)品管理 收獲： 明確產(chǎn)品經(jīng)理崗位的能力要求，知道在不同階段努力的重點(diǎn)； 了解常用的互聯(lián)網(wǎng)研發(fā)流程,明確不同階段產(chǎn)品經(jīng)理的任務(wù)方向。 |
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2.行業(yè)調(diào)研 (1）行業(yè)調(diào)研是什么 (2）如何做行業(yè)調(diào)研 常規(guī)方法，借鑒行業(yè)調(diào)研的信息源做分析 自主分析法:利用分析模型進(jìn)行信息總結(jié)，模型:PEST/競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)/產(chǎn)業(yè)地圖 實(shí)戰(zhàn):根據(jù)已選的課題(或指定材料)，初步進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，判斷 市場(chǎng)機(jī)會(huì)的方向。 收獲：學(xué)完本節(jié)，可掌握行業(yè)調(diào)研的信息源，及學(xué)習(xí)兩種自主分析 的模型PEST/競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)/產(chǎn)業(yè)地圖。 |
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3.競(jìng)品分析 (1）如何定義競(jìng)品及選擇競(jìng)品 (2）競(jìng)品信息搜集的維度及方法 (3)競(jìng)品分析結(jié)論輸出的方法，SWOT分析法 實(shí)戰(zhàn):微信視頻號(hào)發(fā)展的SWOT分析及結(jié)論提煉。10min小組討 論 (4）競(jìng)品分析文檔如何寫 (5）文檔案例解析 收獲:學(xué)完本節(jié)，可以學(xué)會(huì)競(jìng)品分析的基本思路以及在日常工作中 如何使用競(jìng)品分析的思想幫助實(shí)際工作。 |
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4.需求分析 (1）需求的定義 (2）挖掘需求的方法，用戶反饋、競(jìng)品信息，場(chǎng)景切分法，頭腦風(fēng)暴法|(HMW方式的頭腦風(fēng)暴) (3）真?zhèn)涡枨蟮呐袛?優(yōu)先級(jí)的判定(4)需求四要素的分析 (5）從需求分析到產(chǎn)品解決方案的輸出 實(shí)戰(zhàn):根據(jù)選定課題（或指定課題)，進(jìn)行需求挖掘討論，并進(jìn)行 優(yōu)先級(jí)排序，15min討論 收獲:學(xué)完本節(jié)，可以學(xué)習(xí)到大量需求挖掘的方法，掌握如何進(jìn)行需求分析，并能深入理解如何站在用戶的角度思考問題 |
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5.產(chǎn)品規(guī)劃 產(chǎn)品規(guī)劃要做啥，通過案例闡述理解一下幾個(gè)要素是什么，以及明確以下要素后的意義。 (1）明確定位，以及定位可以使用的方法 (2）四象限法找定位 實(shí)戰(zhàn):根據(jù)選題課題(指定課題)進(jìn)行四象限定位的練習(xí) (3）版本規(guī)劃及ROADMAP 小實(shí)戰(zhàn):制作ROADMAP，明確最近三個(gè)版本的需求任務(wù)。 收獲:學(xué)完本節(jié)，可以更加清晰的理解產(chǎn)品規(guī)劃的中的定位與版本 規(guī)劃。 |
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6.如何從需求到具體的功能 理解需求與功能的關(guān)系 功能六要素及功能點(diǎn)的拆分 功能設(shè)計(jì)好與壞的判斷標(biāo)準(zhǔn) 從功能流程圖看如何更好的站在用戶的角度設(shè)計(jì)功能 實(shí)戰(zhàn):根據(jù)選題課題(指定課題)繪制功能流程圖 收獲:學(xué)完本節(jié)，可以更好的幫助理解什么是功能及設(shè)計(jì)功能流程。 |
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7.產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)當(dāng)關(guān)注的用戶體驗(yàn) 什么是用戶體驗(yàn) 認(rèn)知階段的用戶體驗(yàn) 使用過程的用戶體驗(yàn) 服務(wù)過程的用戶體驗(yàn) 收獲:學(xué)完本節(jié)，可以更好的幫助理解什么是用戶體驗(yàn)以及在未來產(chǎn)品策劃及運(yùn)營(yíng)的過程中更有意識(shí)的提升用戶體驗(yàn)。 |
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8.產(chǎn)品經(jīng)理設(shè)計(jì)階段的關(guān)鍵文檔輸出物 需求文檔要注意的關(guān)鍵點(diǎn) PPT方案的撰寫方式案例展示:PPT 方案 收獲:學(xué)完本節(jié)，可以更加清晰的了解文檔輸出的撰寫技巧 |
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9.產(chǎn)品經(jīng)理如何更好的進(jìn)行項(xiàng)目推進(jìn) 需求階段的兩次評(píng)審 研發(fā)階段的重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn) 上線階段的關(guān)鍵任務(wù) 如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理 如何進(jìn)行溝通管理 收獲:學(xué)完本節(jié)，可以更加清晰的了解在各個(gè)階段要做的核心任務(wù)以及推進(jìn)軟技巧 |
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總結(jié) 課程內(nèi)容小結(jié) 如何更好成為具有創(chuàng)新力的產(chǎn)品經(jīng)理 |
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