課程費(fèi)用

6800.00 /人

課程時長

2

成為教練

課程簡介

越來越多的企業(yè)開始重視用戶體驗設(shè)計,但是,盡管大家都知道用戶體驗很重要,真正做得好的卻沒有幾個。是水平不夠、技藝不佳嗎?都不是,是因為他們只關(guān)注具體的工具和方法,而沒有關(guān)注用戶的真實(shí)問題。
比如,用戶說體驗差、丑,但是吐槽的背后問題是功能冗余,這時如果你沒有深挖問題本質(zhì),而只是換個皮膚顏色,那無論你的皮膚看起來多炫酷,這顯然都偏離了體驗設(shè)計的目標(biāo)。
體驗設(shè)計的目標(biāo)就是解決實(shí)際問題,所有不解決實(shí)際問題的用戶體驗設(shè)計都是耍流氓。想學(xué)好體驗設(shè)計,就要先從解決實(shí)際問題開始。
因此,我們從實(shí)際問題出發(fā),帶你一步步深入學(xué)習(xí)體驗設(shè)計,如何入門?如何精進(jìn)?她都會告訴你,并且給你梳理出一整套從基礎(chǔ)到進(jìn)階的體驗設(shè)計方法論。
通過這門課,炒炒老師會帶你一起科學(xué)地、體系化地復(fù)盤一下體驗設(shè)計的前因后果,讓你不再感覺體驗設(shè)計像一門玄學(xué)一樣;你會掌握可落地、可量化的全套設(shè)計知識體系;通過大量的實(shí)戰(zhàn)案例,幫助自己找到設(shè)計能力提升的有效途徑。

【主要內(nèi)容導(dǎo)讀】
模塊一:課前導(dǎo)讀
在課程正式開始之前,我們會基于解決實(shí)際問題這個目標(biāo),拆解出工作中一些熟悉的場景,來定義出什么是好的用戶體驗,讓你對用戶體驗這件事有個認(rèn)識。接著,我們會探討交互設(shè)計師和產(chǎn)品經(jīng)理的區(qū)別,從而對專業(yè)分工和協(xié)同有清晰認(rèn)知。
模塊二:科學(xué)的體驗設(shè)計實(shí)操
在這個模塊,我們會從體驗設(shè)計中的體驗工具、設(shè)計思路、如何提案等八個關(guān)鍵步驟出發(fā),講解科學(xué)的體驗設(shè)計實(shí)操,結(jié)合炒炒老師的個人案例,給你提供可落地、可借鑒的高手思路和經(jīng)驗。
學(xué)完這個模塊,你會掌握用戶畫像、體驗地圖、競品分析、數(shù)據(jù)分析等工具的有效用法,會更熟練地通過設(shè)計工具找到產(chǎn)品的設(shè)計方向,少走彎路、少掉坑。
模塊三:量化的體驗評估模型
在這個模塊,我們會系統(tǒng)化地給你講解設(shè)計量化的知識。作為一種科學(xué)的方法,設(shè)計量化可以幫助設(shè)計師通過量化指標(biāo)來證明設(shè)計的價值,幫助自身有計劃地成長,科學(xué)地提升產(chǎn)品的體驗。
學(xué)完這個模塊,你就可以輕松地利用量化的方式評估自己的專業(yè)水平、評估需求、評估設(shè)計價值并說服老板,也能夠更科學(xué)合理地評估設(shè)計的投入產(chǎn)出比。
模塊四:設(shè)計師的進(jìn)階之路
在這個模塊,我們會跟你分享設(shè)計工作中的流程與效率問題。在這個過程中,你會有自己的反思,有自己的精進(jìn),你會找到一種提高自己工作效率的方法,一種打破自我成長天花板的方法。

目標(biāo)收益

有豐富的案例、有嚴(yán)密的邏輯、有實(shí)操的工具和方法論
行業(yè)里第一套系統(tǒng)的體驗設(shè)計量化體系
體驗設(shè)計中 8 個關(guān)鍵步驟的高手思路
3+ 用戶體驗設(shè)計的案例分析
用戶體驗設(shè)計的避坑指南

培訓(xùn)對象

用戶體驗設(shè)計師、產(chǎn)品經(jīng)理等對體驗量化有一定興趣的人
組建用戶體驗團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人,以及管理用戶體驗團(tuán)隊的管理者

課程大綱

開篇詞 不解決實(shí)際問題的體驗設(shè)計都是耍流氓
課前導(dǎo)讀 01 當(dāng)別人說產(chǎn)品體驗不好的時候,他在說什么?
02 交互設(shè)計師可以被產(chǎn)品經(jīng)理替代嗎?
科學(xué)的體驗設(shè)計實(shí)操 03 你畫像中的用戶是真的還是假的?
04 為什么你的競品分析看起來像拼接抄襲?
05 你會巧妙利用數(shù)據(jù)這個神助攻嗎?
06 如何給你的體驗地圖加一個設(shè)計導(dǎo)航?
07 如何讓你的設(shè)計更有溫度?
08 怎樣搞定一場可用性測試?
09 為什么你的設(shè)計方案總是通不過?
10 B端設(shè)計師如何真正地接近你的用戶?
【加餐】大廠的國城:你想進(jìn)去,我想逃離
量化的體驗評估模型 11 設(shè)計師的能力水平可以量化嗎?
12 如何用量化手段判斷需求的優(yōu)先級?
13 設(shè)計量化會把創(chuàng)意扼殺在搖籃里嗎?
14 如何用量化的方式講清設(shè)計價值?
15 如何建立設(shè)計方案的驗證模型?
16 產(chǎn)品體驗的評估也可以量化嗎?
17 如何輕松應(yīng)對不同產(chǎn)品階段的設(shè)計量化?
18 怎樣用量化的方式幫助設(shè)計成長?
設(shè)計師的進(jìn)階之路 19 什么樣的設(shè)計流程是最高效的?
20 怎樣利用設(shè)計中臺讓設(shè)計師不加班?
21 如何打破設(shè)計師的成長天花板?
春節(jié)特輯
? 春節(jié)加餐11 炒炒的2020:成長是不變的課題
? 春節(jié)加餐2| 用戶故事:設(shè)計也要學(xué)以致用
? 春節(jié)加餐3| 書單分享:閱讀是一種人生的體驗
拓展 22 體驗設(shè)計如何從基礎(chǔ)學(xué)科中借力?
23 精力管理:你知道設(shè)計師的7:2:1 黃金比例嗎?
24 設(shè)計總監(jiān)到底還要不要畫圖?
25 想進(jìn) BAT 等大廠,你要做好哪些準(zhǔn)備?
開篇詞
不解決實(shí)際問題的體驗設(shè)計都是耍流氓
課前導(dǎo)讀
01 當(dāng)別人說產(chǎn)品體驗不好的時候,他在說什么?
02 交互設(shè)計師可以被產(chǎn)品經(jīng)理替代嗎?
科學(xué)的體驗設(shè)計實(shí)操
03 你畫像中的用戶是真的還是假的?
04 為什么你的競品分析看起來像拼接抄襲?
05 你會巧妙利用數(shù)據(jù)這個神助攻嗎?
06 如何給你的體驗地圖加一個設(shè)計導(dǎo)航?
07 如何讓你的設(shè)計更有溫度?
08 怎樣搞定一場可用性測試?
09 為什么你的設(shè)計方案總是通不過?
10 B端設(shè)計師如何真正地接近你的用戶?
【加餐】大廠的國城:你想進(jìn)去,我想逃離
量化的體驗評估模型
11 設(shè)計師的能力水平可以量化嗎?
12 如何用量化手段判斷需求的優(yōu)先級?
13 設(shè)計量化會把創(chuàng)意扼殺在搖籃里嗎?
14 如何用量化的方式講清設(shè)計價值?
15 如何建立設(shè)計方案的驗證模型?
16 產(chǎn)品體驗的評估也可以量化嗎?
17 如何輕松應(yīng)對不同產(chǎn)品階段的設(shè)計量化?
18 怎樣用量化的方式幫助設(shè)計成長?
設(shè)計師的進(jìn)階之路
19 什么樣的設(shè)計流程是最高效的?
20 怎樣利用設(shè)計中臺讓設(shè)計師不加班?
21 如何打破設(shè)計師的成長天花板?
春節(jié)特輯
? 春節(jié)加餐11 炒炒的2020:成長是不變的課題
? 春節(jié)加餐2| 用戶故事:設(shè)計也要學(xué)以致用
? 春節(jié)加餐3| 書單分享:閱讀是一種人生的體驗
拓展
22 體驗設(shè)計如何從基礎(chǔ)學(xué)科中借力?
23 精力管理:你知道設(shè)計師的7:2:1 黃金比例嗎?
24 設(shè)計總監(jiān)到底還要不要畫圖?
25 想進(jìn) BAT 等大廠,你要做好哪些準(zhǔn)備?

課程費(fèi)用

6800.00 /人

課程時長

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