課程簡介
越來越多的企業(yè)開始重視用戶體驗設(shè)計,但是,盡管大家都知道用戶體驗很重要,真正做得好的卻沒有幾個。是水平不夠、技藝不佳嗎?都不是,是因為他們只關(guān)注具體的工具和方法,而沒有關(guān)注用戶的真實(shí)問題。
比如,用戶說體驗差、丑,但是吐槽的背后問題是功能冗余,這時如果你沒有深挖問題本質(zhì),而只是換個皮膚顏色,那無論你的皮膚看起來多炫酷,這顯然都偏離了體驗設(shè)計的目標(biāo)。
體驗設(shè)計的目標(biāo)就是解決實(shí)際問題,所有不解決實(shí)際問題的用戶體驗設(shè)計都是耍流氓。想學(xué)好體驗設(shè)計,就要先從解決實(shí)際問題開始。
因此,我們從實(shí)際問題出發(fā),帶你一步步深入學(xué)習(xí)體驗設(shè)計,如何入門?如何精進(jìn)?她都會告訴你,并且給你梳理出一整套從基礎(chǔ)到進(jìn)階的體驗設(shè)計方法論。
通過這門課,炒炒老師會帶你一起科學(xué)地、體系化地復(fù)盤一下體驗設(shè)計的前因后果,讓你不再感覺體驗設(shè)計像一門玄學(xué)一樣;你會掌握可落地、可量化的全套設(shè)計知識體系;通過大量的實(shí)戰(zhàn)案例,幫助自己找到設(shè)計能力提升的有效途徑。
【主要內(nèi)容導(dǎo)讀】
模塊一:課前導(dǎo)讀
在課程正式開始之前,我們會基于解決實(shí)際問題這個目標(biāo),拆解出工作中一些熟悉的場景,來定義出什么是好的用戶體驗,讓你對用戶體驗這件事有個認(rèn)識。接著,我們會探討交互設(shè)計師和產(chǎn)品經(jīng)理的區(qū)別,從而對專業(yè)分工和協(xié)同有清晰認(rèn)知。
模塊二:科學(xué)的體驗設(shè)計實(shí)操
在這個模塊,我們會從體驗設(shè)計中的體驗工具、設(shè)計思路、如何提案等八個關(guān)鍵步驟出發(fā),講解科學(xué)的體驗設(shè)計實(shí)操,結(jié)合炒炒老師的個人案例,給你提供可落地、可借鑒的高手思路和經(jīng)驗。
學(xué)完這個模塊,你會掌握用戶畫像、體驗地圖、競品分析、數(shù)據(jù)分析等工具的有效用法,會更熟練地通過設(shè)計工具找到產(chǎn)品的設(shè)計方向,少走彎路、少掉坑。
模塊三:量化的體驗評估模型
在這個模塊,我們會系統(tǒng)化地給你講解設(shè)計量化的知識。作為一種科學(xué)的方法,設(shè)計量化可以幫助設(shè)計師通過量化指標(biāo)來證明設(shè)計的價值,幫助自身有計劃地成長,科學(xué)地提升產(chǎn)品的體驗。
學(xué)完這個模塊,你就可以輕松地利用量化的方式評估自己的專業(yè)水平、評估需求、評估設(shè)計價值并說服老板,也能夠更科學(xué)合理地評估設(shè)計的投入產(chǎn)出比。
模塊四:設(shè)計師的進(jìn)階之路
在這個模塊,我們會跟你分享設(shè)計工作中的流程與效率問題。在這個過程中,你會有自己的反思,有自己的精進(jìn),你會找到一種提高自己工作效率的方法,一種打破自我成長天花板的方法。
目標(biāo)收益
有豐富的案例、有嚴(yán)密的邏輯、有實(shí)操的工具和方法論
行業(yè)里第一套系統(tǒng)的體驗設(shè)計量化體系
體驗設(shè)計中 8 個關(guān)鍵步驟的高手思路
3+ 用戶體驗設(shè)計的案例分析
用戶體驗設(shè)計的避坑指南
培訓(xùn)對象
用戶體驗設(shè)計師、產(chǎn)品經(jīng)理等對體驗量化有一定興趣的人
組建用戶體驗團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人,以及管理用戶體驗團(tuán)隊的管理者
課程大綱
開篇詞 | 不解決實(shí)際問題的體驗設(shè)計都是耍流氓 |
課前導(dǎo)讀 |
01 當(dāng)別人說產(chǎn)品體驗不好的時候,他在說什么? 02 交互設(shè)計師可以被產(chǎn)品經(jīng)理替代嗎? |
科學(xué)的體驗設(shè)計實(shí)操 |
03 你畫像中的用戶是真的還是假的? 04 為什么你的競品分析看起來像拼接抄襲? 05 你會巧妙利用數(shù)據(jù)這個神助攻嗎? 06 如何給你的體驗地圖加一個設(shè)計導(dǎo)航? 07 如何讓你的設(shè)計更有溫度? 08 怎樣搞定一場可用性測試? 09 為什么你的設(shè)計方案總是通不過? 10 B端設(shè)計師如何真正地接近你的用戶? 【加餐】大廠的國城:你想進(jìn)去,我想逃離 |
量化的體驗評估模型 |
11 設(shè)計師的能力水平可以量化嗎? 12 如何用量化手段判斷需求的優(yōu)先級? 13 設(shè)計量化會把創(chuàng)意扼殺在搖籃里嗎? 14 如何用量化的方式講清設(shè)計價值? 15 如何建立設(shè)計方案的驗證模型? 16 產(chǎn)品體驗的評估也可以量化嗎? 17 如何輕松應(yīng)對不同產(chǎn)品階段的設(shè)計量化? 18 怎樣用量化的方式幫助設(shè)計成長? |
設(shè)計師的進(jìn)階之路 |
19 什么樣的設(shè)計流程是最高效的? 20 怎樣利用設(shè)計中臺讓設(shè)計師不加班? 21 如何打破設(shè)計師的成長天花板? 春節(jié)特輯 ? 春節(jié)加餐11 炒炒的2020:成長是不變的課題 ? 春節(jié)加餐2| 用戶故事:設(shè)計也要學(xué)以致用 ? 春節(jié)加餐3| 書單分享:閱讀是一種人生的體驗 |
拓展 |
22 體驗設(shè)計如何從基礎(chǔ)學(xué)科中借力? 23 精力管理:你知道設(shè)計師的7:2:1 黃金比例嗎? 24 設(shè)計總監(jiān)到底還要不要畫圖? 25 想進(jìn) BAT 等大廠,你要做好哪些準(zhǔn)備? |
開篇詞 不解決實(shí)際問題的體驗設(shè)計都是耍流氓 |
課前導(dǎo)讀 01 當(dāng)別人說產(chǎn)品體驗不好的時候,他在說什么? 02 交互設(shè)計師可以被產(chǎn)品經(jīng)理替代嗎? |
科學(xué)的體驗設(shè)計實(shí)操 03 你畫像中的用戶是真的還是假的? 04 為什么你的競品分析看起來像拼接抄襲? 05 你會巧妙利用數(shù)據(jù)這個神助攻嗎? 06 如何給你的體驗地圖加一個設(shè)計導(dǎo)航? 07 如何讓你的設(shè)計更有溫度? 08 怎樣搞定一場可用性測試? 09 為什么你的設(shè)計方案總是通不過? 10 B端設(shè)計師如何真正地接近你的用戶? 【加餐】大廠的國城:你想進(jìn)去,我想逃離 |
量化的體驗評估模型 11 設(shè)計師的能力水平可以量化嗎? 12 如何用量化手段判斷需求的優(yōu)先級? 13 設(shè)計量化會把創(chuàng)意扼殺在搖籃里嗎? 14 如何用量化的方式講清設(shè)計價值? 15 如何建立設(shè)計方案的驗證模型? 16 產(chǎn)品體驗的評估也可以量化嗎? 17 如何輕松應(yīng)對不同產(chǎn)品階段的設(shè)計量化? 18 怎樣用量化的方式幫助設(shè)計成長? |
設(shè)計師的進(jìn)階之路 19 什么樣的設(shè)計流程是最高效的? 20 怎樣利用設(shè)計中臺讓設(shè)計師不加班? 21 如何打破設(shè)計師的成長天花板? 春節(jié)特輯 ? 春節(jié)加餐11 炒炒的2020:成長是不變的課題 ? 春節(jié)加餐2| 用戶故事:設(shè)計也要學(xué)以致用 ? 春節(jié)加餐3| 書單分享:閱讀是一種人生的體驗 |
拓展 22 體驗設(shè)計如何從基礎(chǔ)學(xué)科中借力? 23 精力管理:你知道設(shè)計師的7:2:1 黃金比例嗎? 24 設(shè)計總監(jiān)到底還要不要畫圖? 25 想進(jìn) BAT 等大廠,你要做好哪些準(zhǔn)備? |