人工智能教育的思考

中科院計(jì)算技術(shù)研究所研究員，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授。近年來(lái)研究領(lǐng)域?yàn)橛?jì)算機(jī)視覺(jué)、模式識(shí)別等，在國(guó)內(nèi)外重要刊物和會(huì)議上發(fā)表論文300多篇。目前是IEEE Trans. on Multimedia的AE和Journal of Visual Communication and Image Representation的SAE，以及《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》和《模式識(shí)別與人工智能》的副主編。

課程費(fèi)用

5800.00 /人

課程時(shí)長(zhǎng)

2天

成為教練

課程簡(jiǎn)介

隨著人工智能的普及，如何培養(yǎng)適應(yīng)人工智能研究和應(yīng)用的人才將成為計(jì)算機(jī)大類(lèi)教育的新挑戰(zhàn)——也許未來(lái)人工智能會(huì)像今天的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)一樣成為大學(xué)公共基礎(chǔ)教育的一部分。與此同時(shí)，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)課程體系，培養(yǎng)面向人工智能理論研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)人才也是當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)。報(bào)告將圍繞上述問(wèn)題進(jìn)行討論。

目標(biāo)收益

培訓(xùn)對(duì)象

課程內(nèi)容

隨著人工智能的普及，如何培養(yǎng)適應(yīng)人工智能研究和應(yīng)用的人才將成為計(jì)算機(jī)大類(lèi)教育的新挑戰(zhàn)——也許未來(lái)人工智能會(huì)像今天的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)一樣成為大學(xué)公共基礎(chǔ)教育的一部分。與此同時(shí)，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)課程體系，培養(yǎng)面向人工智能理論研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)人才也是當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)。報(bào)告將圍繞上述問(wèn)題進(jìn)行討論。