課程簡(jiǎn)介
本課程專門為研發(fā)管理者開(kāi)發(fā)，致力于幫助研發(fā)管理者提升研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力。
目標(biāo)收益
1）真正認(rèn)識(shí)到引入方法就能帶來(lái)提升的想法問(wèn)題，了解掌握與自組織團(tuán)隊(duì)相關(guān)的理論背景，全新解讀互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出現(xiàn)的各種百思不得其解的現(xiàn)象，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要什么樣的研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力有意料之外情理之中的新認(rèn)識(shí)；
2）學(xué)習(xí)應(yīng)用打造自組織團(tuán)隊(duì)的相關(guān)實(shí)踐對(duì)不同規(guī)模的組織（你自己、團(tuán)隊(duì)、部門、企業(yè)、集團(tuán)）進(jìn)行現(xiàn)狀評(píng)估，并學(xué)會(huì)一些打造自組織團(tuán)隊(duì)（高績(jī)效團(tuán)隊(duì)）的方法，能夠?qū)M織現(xiàn)在存在的問(wèn)題有新的認(rèn)識(shí)并找到一些對(duì)應(yīng)實(shí)踐。
培訓(xùn)對(duì)象
各類IT/軟件企業(yè)和研發(fā)機(jī)構(gòu)的管理者、TL、教練，或者試圖向上述崗位發(fā)展的人。
特別建議如下三類人群，如果你對(duì)管理創(chuàng)新、組織轉(zhuǎn)型、敏捷實(shí)施存在疑問(wèn)：
1. 尋找組織轉(zhuǎn)型（發(fā)展）方向的CEO、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人；
2. 致力于打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的一線、二線研發(fā)管理者；
3. 推行敏捷實(shí)施或大規(guī)模敏捷轉(zhuǎn)型的敏捷教練、ScrumMaster等；
課程大綱
| 第一部分：理解自組織，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力根本 |
內(nèi)容一：理解自組織 1. 關(guān)于自組織的那些誤解，例如自組織是不是“自管理”？ 2. 為什么自組織團(tuán)隊(duì)聽(tīng)起來(lái)很美，但卻不容易見(jiàn)到？ 3. 自組織理論，重新認(rèn)識(shí)自組織； 4. 多重自組織模型； 內(nèi)容二：為何自組織如此重要？ 1. 大型公司興衰案例分析：諾基亞等 2. 新型互聯(lián)網(wǎng)公司興衰案例分析：小米等 3. 行業(yè)變遷：創(chuàng)投興起，傳統(tǒng)行業(yè)的劇變； 4. 從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的變遷，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)思維； 5. 解析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：互聯(lián)網(wǎng)思維的背后是什么？是自組織 6. 理解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的研發(fā)：從研發(fā)1.0到研發(fā)3.0 7. 自組織理論解析，再度認(rèn)識(shí)多重自組織模型； |
| 第二部分：用自組織理念打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
1. 什么樣的團(tuán)隊(duì)易于成為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？ 2. 案例研究：維護(hù)型產(chǎn)品線團(tuán)隊(duì)改造實(shí)例 3. 團(tuán)隊(duì)交付能力模型，如何評(píng)估團(tuán)隊(duì)當(dāng)前的自組織狀態(tài)？如何讓團(tuán)隊(duì)的自組織狀態(tài)可評(píng)估？ 4. 擔(dān)當(dāng)力模型，識(shí)別與解決團(tuán)隊(duì)沖突，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)擔(dān)當(dāng)力提升； 5. 三迭代奇跡，改變是如何發(fā)生的； 6. 案例研討：學(xué)員疑問(wèn)探討； |
| 第三部分：重新認(rèn)識(shí)敏捷精益——以自組織之名（可選，根據(jù)學(xué)員類型確定） |
1. 敏捷方法介紹：Scrum、XP 2. 精益看板方法介紹 3. 從CI到DevOps 4. 設(shè)計(jì)思維、精益創(chuàng)業(yè) 5. 他們的目標(biāo)是：自組織 6. 重新認(rèn)識(shí)敏捷精益：方法已死，進(jìn)化永存！ 7. 為什么敏捷精益如此依賴教練？重新審視內(nèi)部教練的培養(yǎng)？ 8. 利用自組織理念改進(jìn)敏捷精益實(shí)施：團(tuán)隊(duì)交付能力模型，擔(dān)當(dāng)力模型，三迭代奇跡 9. 關(guān)鍵補(bǔ)充技能：團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)，個(gè)人輔導(dǎo)。 |
| 第四部分：用自組織理念推動(dòng)研發(fā)組織轉(zhuǎn)型（可選，根據(jù)學(xué)員類型確定） |
1. 大型互聯(lián)網(wǎng)公司的組織特征分析：騰訊、阿里 2. 特色互聯(lián)網(wǎng)公司的組織特征分析：Spotify 3. 規(guī)?；艚萁榻B與解析：SAFe（待定） 4. 用自組織的眼光，到底什么樣的研發(fā)組織是好的研發(fā)組織？或者說(shuō)，如何衡量研發(fā)組織？ 5. 傳統(tǒng)研發(fā)組織的弊端分析 6. 什么是符合自組織理念的組織？時(shí)空變換 7. 組織交付能力評(píng)估，識(shí)別組織的自組織狀態(tài)； 8. 組織結(jié)構(gòu)變換，為何需要跨職能團(tuán)隊(duì)？ 9. 從績(jī)效考核到績(jī)效管理，用自組織理念改造績(jī)效考核； 10. 擔(dān)當(dāng)力模型，跨層級(jí)擔(dān)當(dāng)力評(píng)估； 11. 三迭代奇跡，管理者如何解決問(wèn)題？ 12. 案例研究：異地研發(fā)中心建設(shè)實(shí)例 |
| 第五部分：打造新時(shí)代的研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力（可選，根據(jù)學(xué)員類型確定） |
1. 首先，干掉所有管理者！管理者還是必須的嗎？ 2. 傳統(tǒng)管理者的誤區(qū)：方法已死，進(jìn)化永存！ 3. 新時(shí)代的研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力：掌握自組織的力量； 4. 新時(shí)代研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力之上帝視角：打造自組織團(tuán)隊(duì)； 5. 新時(shí)代研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力之領(lǐng)導(dǎo)視角：領(lǐng)導(dǎo)自組織團(tuán)隊(duì)； 6. 重新認(rèn)識(shí)教練式領(lǐng)導(dǎo)； |
| 第六部分：實(shí)戰(zhàn)案例研討 |
1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)案例研討：結(jié)合學(xué)員實(shí)戰(zhàn)案例 2. 敏捷精益案例研討：結(jié)合學(xué)員實(shí)戰(zhàn)案例 3. 組織轉(zhuǎn)型案例研討：結(jié)合學(xué)員實(shí)戰(zhàn)案例 4. 研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力案例研討：結(jié)合學(xué)員實(shí)戰(zhàn)案例 |
| 第七部分：引出深度問(wèn)題 |
1. 是否中國(guó)人不適合自組織？ 2. 深度理論：人人人，歸根到底還是人 3. 自組織理論體系； 4. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力框架； |
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第一部分：理解自組織，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力根本 內(nèi)容一：理解自組織 1. 關(guān)于自組織的那些誤解，例如自組織是不是“自管理”？ 2. 為什么自組織團(tuán)隊(duì)聽(tīng)起來(lái)很美，但卻不容易見(jiàn)到？ 3. 自組織理論，重新認(rèn)識(shí)自組織； 4. 多重自組織模型； 內(nèi)容二：為何自組織如此重要？ 1. 大型公司興衰案例分析：諾基亞等 2. 新型互聯(lián)網(wǎng)公司興衰案例分析：小米等 3. 行業(yè)變遷：創(chuàng)投興起，傳統(tǒng)行業(yè)的劇變； 4. 從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的變遷，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)思維； 5. 解析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：互聯(lián)網(wǎng)思維的背后是什么？是自組織 6. 理解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的研發(fā)：從研發(fā)1.0到研發(fā)3.0 7. 自組織理論解析，再度認(rèn)識(shí)多重自組織模型； |
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第二部分：用自組織理念打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 1. 什么樣的團(tuán)隊(duì)易于成為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？ 2. 案例研究：維護(hù)型產(chǎn)品線團(tuán)隊(duì)改造實(shí)例 3. 團(tuán)隊(duì)交付能力模型，如何評(píng)估團(tuán)隊(duì)當(dāng)前的自組織狀態(tài)？如何讓團(tuán)隊(duì)的自組織狀態(tài)可評(píng)估？ 4. 擔(dān)當(dāng)力模型，識(shí)別與解決團(tuán)隊(duì)沖突，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)擔(dān)當(dāng)力提升； 5. 三迭代奇跡，改變是如何發(fā)生的； 6. 案例研討：學(xué)員疑問(wèn)探討； |
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第三部分：重新認(rèn)識(shí)敏捷精益——以自組織之名（可選，根據(jù)學(xué)員類型確定） 1. 敏捷方法介紹：Scrum、XP 2. 精益看板方法介紹 3. 從CI到DevOps 4. 設(shè)計(jì)思維、精益創(chuàng)業(yè) 5. 他們的目標(biāo)是：自組織 6. 重新認(rèn)識(shí)敏捷精益：方法已死，進(jìn)化永存！ 7. 為什么敏捷精益如此依賴教練？重新審視內(nèi)部教練的培養(yǎng)？ 8. 利用自組織理念改進(jìn)敏捷精益實(shí)施：團(tuán)隊(duì)交付能力模型，擔(dān)當(dāng)力模型，三迭代奇跡 9. 關(guān)鍵補(bǔ)充技能：團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)，個(gè)人輔導(dǎo)。 |
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第四部分：用自組織理念推動(dòng)研發(fā)組織轉(zhuǎn)型（可選，根據(jù)學(xué)員類型確定） 1. 大型互聯(lián)網(wǎng)公司的組織特征分析：騰訊、阿里 2. 特色互聯(lián)網(wǎng)公司的組織特征分析：Spotify 3. 規(guī)?；艚萁榻B與解析：SAFe（待定） 4. 用自組織的眼光，到底什么樣的研發(fā)組織是好的研發(fā)組織？或者說(shuō)，如何衡量研發(fā)組織？ 5. 傳統(tǒng)研發(fā)組織的弊端分析 6. 什么是符合自組織理念的組織？時(shí)空變換 7. 組織交付能力評(píng)估，識(shí)別組織的自組織狀態(tài)； 8. 組織結(jié)構(gòu)變換，為何需要跨職能團(tuán)隊(duì)？ 9. 從績(jī)效考核到績(jī)效管理，用自組織理念改造績(jī)效考核； 10. 擔(dān)當(dāng)力模型，跨層級(jí)擔(dān)當(dāng)力評(píng)估； 11. 三迭代奇跡，管理者如何解決問(wèn)題？ 12. 案例研究：異地研發(fā)中心建設(shè)實(shí)例 |
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第五部分：打造新時(shí)代的研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力（可選，根據(jù)學(xué)員類型確定） 1. 首先，干掉所有管理者！管理者還是必須的嗎？ 2. 傳統(tǒng)管理者的誤區(qū)：方法已死，進(jìn)化永存！ 3. 新時(shí)代的研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力：掌握自組織的力量； 4. 新時(shí)代研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力之上帝視角：打造自組織團(tuán)隊(duì)； 5. 新時(shí)代研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力之領(lǐng)導(dǎo)視角：領(lǐng)導(dǎo)自組織團(tuán)隊(duì)； 6. 重新認(rèn)識(shí)教練式領(lǐng)導(dǎo)； |
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第六部分：實(shí)戰(zhàn)案例研討 1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)案例研討：結(jié)合學(xué)員實(shí)戰(zhàn)案例 2. 敏捷精益案例研討：結(jié)合學(xué)員實(shí)戰(zhàn)案例 3. 組織轉(zhuǎn)型案例研討：結(jié)合學(xué)員實(shí)戰(zhàn)案例 4. 研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力案例研討：結(jié)合學(xué)員實(shí)戰(zhàn)案例 |
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第七部分：引出深度問(wèn)題 1. 是否中國(guó)人不適合自組織？ 2. 深度理論：人人人，歸根到底還是人 3. 自組織理論體系； 4. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力框架； |
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